2010的(de)主流體驗擴展培訓
企業培訓工作(zuò)作為人力資(zī)源管理的核心內容,其(qí)作用越來越被企業重視, 因為企業培訓工(gōng)作對企業影響的直接作用與間接(jiē)作用、短(duǎn)期作用與長(zhǎng)期作用(yòng)、及其對(duì)社(shè)會、企業、個人的作用越來越大,企業與員工(gōng)個(gè)人對培訓的(de)需求也越來(lái)越多,那麽,企業應如何有效地進行或開展(zhǎn)企業培訓工作呢?筆者認為要注重"八(bā)個結合、六個優選"。
一、企業搞好培(péi)訓工作需做(zuò)到"六個優選":
1、優選受訓(xùn)人員。對(duì)全體員工進行培訓是企業(yè)的責任,接受培訓是(shì)每位員工(gōng)的權力與義務,但不能搞(gǎo)平均主義、"一刀切";優秀員工、主關(guān)鍵崗位員工重點培訓,對(duì)於受訓人員而言,受培訓時間有先(xiān)有後;而(ér)且(qiě)依(yī)據個人崗位、素(sù)質,在受訓內容與要求上宜做到有深有淺。
2、 優選培訓地點。培訓地點有國(guó)內、外之分(fèn),國內又有遠(yuǎn)近之分,還有企業內(nèi)外之(zhī)分,員工家內(nèi)、家外之(zhī)分,企業應該綜合多反麵的因素選擇好地(dì)點。目前,企業在(zài)開展企業外部培訓工作的時候,要謹防很多培訓商以假培訓、真旅(lǚ)遊(yóu)的方式,誘惑企(qǐ)業人(rén)員參加"培訓"(旅遊)的。
3、 優(yōu)選培訓(xùn)時機(jī)。培訓的時機是有講究的,滯後(hòu)於社(shè)會的發展、同業競爭對(duì)手的發展、企業自身的發展、部門(mén)及其崗位工作的需要進行(háng)培訓是被(bèi)動的,但過於(yú)主動(dòng)、超前開展培訓(xùn)也是不(bú)可取的,是人力資源資本的呆滯,是人力資源的浪(làng)費。
4、 優選培訓方式、類型。培訓方式、類型多種多樣,有脫產、不脫產、半脫產;有短期、長期;有麵授、函授(shòu)、自修;有公費、自費;還(hái)有因特網、電(diàn)視等遠程教育這種無國界的(de)新型的家庭內的培訓方式。要根據企業對知識、技能的需求量、緩急程度及培(péi)訓的內容、人員、時間、地點、施訓單位等選(xuǎn)擇不(bú)同的方式、類型。
5、 優選培訓(xùn)內容。眾多和單一學科知識的浩瀚性、先進性與發展(zhǎn)性,決定了每個人是不能窮盡(jìn)所有這些知識(shí)的,並不(bú)是(shì)所有員工不懂的知識、技能都需要員工在有限的時間內掌握之,應有輕重緩急(jí)之分(fèn),選擇企業目前、近期或中期急需知識技能進行培訓。
6、 優選施訓單位(wèi)、培訓教師。從事培訓商務活動的單位(wèi)及培訓師良(liáng)莠不齊、魚目混珠,其中不乏借培訓之名、搞商務投機賺錢的(de)單位和(hé)個人,企(qǐ)業要善於辨別真假,根據培訓內容選(xuǎn)好施訓單位(wèi)、培訓師。
二、企業搞好培訓工作需注重"八個結合":
1、 與企業的(de)發展(zhǎn)方向、規劃相結合。企業培訓規劃(huá)、計劃主要是依(yī)據企業發展(zhǎn)規劃而擬定的,培訓為(wéi)企業實現發展方向做(zuò)好人才保證工作,有"兵馬未動,糧草先行"之道理。所以,企業規劃同時又是企(qǐ)業發展規劃的重要組成部分,二者不可(kě)分割。
2、 與企業的人力資源有效使用、人才結構及其變(biàn)化趨勢相(xiàng)結合。企業的人力資(zī)源、人才結構是企業開展培訓工作的基礎,同時它們又是客觀變化的;企業隻有結合企業自身的人力資源、人才結構開展培訓工作,才能使培訓有的放矢,而且可以通過培訓(xùn)的調節功能,達到"使人適事"的(de)目的,使企業的人力資源得以最佳使用和發揮、優化(huà)企業人(rén)才結構,使之得以穩定、良性發展(zhǎn)。
3、 與企業的經營(yíng)生產狀況相結合。社會在發展,企業需要發展,員工的知識、技(jì)能(néng)需適應(yīng)性、甚至超前地發展,員工接受培訓是(shì)必要的,但要(yào)以最短時間、最小規模影響、甚至不影響企業當前經營生產任務順利完成為前提,來開展企業(yè)培訓工作。如人員輪換培訓;根據生產周期比(bǐ)較空閑時培訓。
4、 與企業的人(rén)才引進、招聘工作相結(jié)合。一方麵要立足於企業人力資源,"自力更生"開展企業培訓工作,另一方麵(miàn)要充分(fèn)利用社會人才資源,采取短(duǎn)平快式的"拿來主義",適度引進、招聘人才;同時要結合人才引進、招聘的計劃、難(nán)易、代價等因素,有計劃的開展培訓工作。
5、 與企業的人才培養工作相結合。人才培養的途徑、方法是多種多樣的,培訓隻是其中的一種,員工培訓在人才培養中的作用、地位,不能忽視,通過培訓,培養挖掘企業潛在的優秀人才,適時給予加薪晉升;激勵員工不斷學習,更新觀念,增長技能,具備企業發展所需要的新知識、新技能。當然也(yě)不能過度重(chóng)視加新晉升,而導致形成"培訓就要提拔"的錯(cuò)誤認識。
6、 職前導向(xiàng)培訓與崗位培訓向結合。職(zhí)前導向培訓(xùn)是必須的,而(ér)且是一次(cì)的,短期的,初級的。使員工在短期內產生對(duì)企業的信任感與熱愛心理,使員工基本掌握崗位的性質、特點和要求使之能(néng)順利正式(shì)上崗。但切異用(yòng)導向培訓替代崗位培(péi)訓,崗位培(péi)訓是不斷的、長期的,是從初級到高級不斷提高的培訓,是造就員工具備企業特色專才的一項長期工作。
7、 與企業(yè)的發展(zhǎn)實(shí)力、經濟基礎相(xiàng)結合。對員工進行知識、技能培訓的意願永遠是正確的,但不能脫(tuō)離企業實際實力(lì)、經濟基(jī)礎,增(zēng)添(tiān)企業負擔為代價。培訓工作要做到量力而行(háng),企業經濟實力強(qiáng)全員培訓(xùn)、普及培訓;企業經(jīng)濟實力弱可實行部份關鍵崗位人員培訓、重點培訓,量(liàng)力而行。
8、與企業員工的個人(rén)素質、潛力、發展計劃相結(jié)合。企業要求員(yuán)工德才兼備,因此(cǐ)培訓(xùn)既要注(zhù)重員工(gōng)技能的培訓,也要注重員工品德(dé)素質(zhì)的培訓,使員(yuán)工的(de)品質與企業文化相符(fú)。培訓防止概念化、形式化、一(yī)般化。因材施教(jiāo)、因人而宜是教育的法則,也是企業開展培訓(xùn)工作所必須遵循的法(fǎ)則。培訓內容符合員工崗位、員工要求,能更(gèng)快挖掘員工潛在的能力,幫助員工實現個人職業計劃(huá)。
企(qǐ)業間的競爭是人才的競爭觀念深為企業界所共識,而(ér)人才的競爭一方麵在於(yú)企(qǐ)業能否得到優秀人(rén)才;另一方麵更在於企業能否用好現有的人才,能(néng)否最大限度地(dì)培訓開發企業現有的人力資源,挖掘出企業潛在的人力資源。在過去,企業比較重(chóng)視的是圍繞優秀(xiù)人才的吸收、引進(jìn)、招聘的競爭,不惜化費大量的財力物力(lì),展開愈演愈烈(liè)競爭。現階段,企(qǐ)業間競爭的另一個重點區域----企業培訓工作已為眾多成功或發展較快的企業所認識、重(chóng)視。從一定程度上(shàng)講:企(qǐ)業的競爭是人才的競爭,人才的競爭關鍵是培(péi)訓(xùn)的競爭。
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