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盲屋

發布人:西衝(chōng)野戰基(jī)地 發表時間(jiān):2020-02-14

 

 

01

項目簡介

1. 項目名稱:盲(máng)屋(Blind-room)

2. 項目類別:室(shì)內,團隊。

3. 學員人數:800av凹凸视频在线观看訓練一(yī)個隊 。

4. 總培訓時間:85分鍾

a) 活動(dòng)布置時間:5分鍾

b) 活(huó)動進行時間:40分鍾(zhōng)

c) 回顧總(zǒng)結時間:40分(fèn)鍾

5. 培訓場地(dì):一間(jiān)麵積10-20平米的屋子,可以選擇一(yī)間回顧教室。

6. 培訓器材:眼罩,盲人用,為學員人(rén)數的三(sān)分之一。


       團隊成員分成健全人,啞人,盲人三組人(rén),分工協作,在規定(dìng)的時間內,遵守項目規則(zé),共同(tóng)為一間事先布置好各種物品的屋子繪製一張平麵圖。

02

項目布置

     在項目(mù)進行前布置好屋內物品。屋內物品可(kě)以包括(kuò)桌子,椅(yǐ)子,櫃子,箱子等家具;盲(máng)陣繩,頭盔等800av凹凸视频在线观看訓練器材;板擦,白板筆,純淨水,花盆(pén)等(děng)常見物品,數量一個或幾個(gè)均可。物品擺放盡量分散,在屋內相對均勻分(fèn)布,小物品可以放在桌子上,形成立體位置。擺放物品還要注意安全,避免學員在項目中觸摸物品(pǐn)時可能存(cún)在的安全隱患。屋內電源應用桌子,椅子等物品擋住。屋內物(wù)品(pǐn)布置好(hǎo)後,關好屋(wū)門,避免學員提前看(kàn)到。

     在屋外不能直接看到屋內(nèi)物品的地方擺放一張桌子和若幹椅子,作為繪圖處,在桌子(zǐ)上放好一(yī)張大白(bái)紙,兩支白板筆,兩張A4白紙,兩支簽字筆,一把長度約50公分的尺(chǐ)子(zǐ)。為了避免健全人看到屋內物品,可以將繪圖處通過畫(huà)線圈起來。

1. 在屋外將團隊所有成員隨機分(fèn)為人數基本(běn)相等的三組。分別扮演盲人,啞人和健全人(rén)。

2. 請盲人帶好眼罩(zhào),宣布在項目進行過程中,他們不得摘下眼罩也不得偷看;請啞(yǎ)人進入啞人狀態,宣布在項目進行過程中,他們不得從口中發出任何聲音(yīn);將健全人帶到繪圖處。

3. 向團隊所有成員宣布:這個項目叫做(zuò)“盲(máng)屋”,是一個團隊協作項目,請你們遵守項目規則(zé),在40分鍾內(nèi)完成團隊任(rèn)務,現在計時開始。

4. 健全人任務書,啞人任務書和盲人(rén)任務書分別發給三組人。

5. 當健全人將完成(chéng)的平麵圖交給培訓(xùn)師,則宣布項目結束,計時停止,盲人可以摘下眼罩,啞人可(kě)以說話。

03

培訓(xùn)目標

1. 層級之間,部(bù)門之間,不同角色人員之間的有效溝通。

2. 層級之(zhī)間,部門(mén)之間,不同角色人員共同完成(chéng)團隊任務的分工(gōng)合作。

3. 目標管理。

4. 係統思考。

04

項目控製

1. 分組可以適當考慮學員(yuán)在工作中(zhōng)的角色,學員扮演不同角色,會有不同體驗。

2. 培訓師應該(gāi)在門口(kǒu)監控項目(mù)的進行,能夠關注到屋內(nèi)外的情況。

3. 發現健全人離開繪圖(tú)處,啞人說話,觸摸屋內物品,使用繪圖工具,盲人摘下眼罩或者偷看,應該及時製止。

4. 在項目進行(háng)過程中,可以適當提醒時間。

5. 項(xiàng)目完成後(hòu),請全體學員進入屋內,用他們繪製(zhì)的平麵圖與屋內實(shí)際情況進行對照,以精(jīng)確度判斷項目成績。

6. 在項目回顧結束後,任務書必須收回。

7. 可以采用記分製,項目滿(mǎn)分100分,違規一次扣5分。團隊項目得(dé)分為學員評估的平麵圖分數(shù)減去違規扣分。

05

項目回(huí)顧

○層級之間,部門之間,不同角(jiǎo)色人(rén)員之間的有效溝通。

1. 團隊如(rú)何(hé)有(yǒu)效溝通,信息(xī)共享,明(míng)確(què)團隊任務和規則。

2. 如何建立層級之間,部門之間,不同角色人員之間的溝通機製。溝通的主體,內容,方式,規則(zé),反饋等。

 

○層級之間,部門之間,不同角(jiǎo)色人員共同完成團隊任務的分工合作。

1. 不同角色人員如何在團隊(duì)中進行自我定位(wèi),各自的定(dìng)位有什麽樣的相互影響。

2. 三種角色的成員(yuán)各自的優勢,如何實現優(yōu)勢互補。

3. 如何根據(jù)不同角色成員的特點(diǎn),進行人力(lì)資源的合理配置。

4. 按照區域分工與按照職能分工。

 

○目標管理

1. 如何有效確定團隊項目成功的標準,並在團隊中達成共識(shí)。

2. 如何通過階(jiē)段性目(mù)標(biāo)的實現達成最終目標。

 

○係統思考。

1. 如何根據最終目標確定項目總體進程。

2. 各階段,各(gè)區域的係(xì)統協調。

 

 

 


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