結繩記事
項目名稱：結繩記事
項目背景：
你會溝通嗎？你懂得溝通嗎？你（nǐ）在溝通中遇到問題你該如何化解？你能否控（kòng）製住自己的情緒，冷靜處理眼前雜亂的（de）事務？通過（guò）這個遊戲，我們就可得以驗證，期待遊戲開始......
在二次世界大戰中，有如珍珠港事件，諾曼底登陸等著名（míng）戰例。而極少（shǎo）為大眾所知（zhī）的是，在硝煙彌漫（màn）的戰場之後（hòu），其實還有（yǒu）一場驚心動魄，血雨腥風的間諜戰。無（wú）論是軸心國還是以同盟國，都（dōu）把間諜作為一支重要力量使用，激烈的情報爭（zhēng）奪戰與熱血的戰場是同時的（de），展現了（le）曆史上最登峰造極，波瀾壯闊的間諜戰爭。不僅有刀光劍影，也有鮮花覆蓋的陷阱（jǐng）和美酒，毒藥，有智慧的光芒（máng）也有（yǒu）背後的（de）冷（lěng）箭……
二戰初期日本占領上海後並沒（méi）有占領上海的各國租（zū）界，而各國租界（jiè）就像一個個孤島。各國為（wéi）了自身的利益在（zài）租界上演了（le）一場沒有硝煙（yān）的（de）戰爭。
一天一個陌生人往郵筒裏（lǐ）塞入了三封信，就（jiù）消失了。三個國家的領事（shì）館同時得到了（le）其中的一封信。情報人（rén）員打開信後，信裏隻有一段繩結，和如下幾行字。
“我（wǒ）已被發現。事關重大。請破譯。繩結三天後（hòu）失效。”
項目準備：
1. 確定參訓學員人數
2. 為每個小組準備60厘米長的繩子20根，兩米長（zhǎng）的（de）繩子一根 （所有繩子為軟細繩）；
3. A4紙10張，筆6支；
4. 注意控製現場氛圍，盡快讓學員（yuán）進入討論氛圍。
項目注意事項：
引導學員情緒
-鼓勵
-對抗
-平複
-激烈
項目流程：
一（yī）、給學員1.5小時的間去討論；
二、要在教練規定時間內設計出一套（tào）屬於本小（xiǎo）組的密碼；
三、所設計（jì）的（de）密碼要能翻譯中文，英文，數（shù）字（zì），標（biāo）點符（fú）號等常用內容；
四、設計完密碼（mǎ）後把隊員分成（chéng）兩組，一為編寫組（zǔ），教練把一段文字交給編寫組，編寫組負責根據密碼把教練給（gěi）的相關（guān）文字在繩子上打結。一組為編譯組，負責把（bǎ）編寫組傳遞過來的打（dǎ）了結的繩子根據密碼再翻（fān）譯（yì）成文本。答案最符合原來文字的小組獲勝；
五、在編寫組編碼時，編譯組要到教練指定的場地等（děng）待（也可以由其他教練帶領（lǐng）下（xià）做趣味遊戲）編寫組（zǔ）打完結後，離開場地，編譯組進入開始翻譯；
六、項（xiàng）目進行三輪，每（měi）一輪在開始（shǐ）前，教練會宣布破譯任務（wù）的類型（數字（zì）、字母、漢字等），以及討論的時間。
七、小組成員在規定的時間內，需要根據破譯任務討論並製作出本隊（duì）的密碼本（běn）。
八、挑戰過（guò）程中，隻能（néng）通過繩結（jié）傳遞信息，不能通過任何通訊設備、語言、眼神等（děng）傳遞信息，違者取消本輪比賽資格；
九、得分維度（dù）
（1）準確度：滿分10分，（舉例：本隊2組均正確（què）得10分、本隊1組正確得5分（fèn）、均不正確（què）不得分）；
（2）速度：在正確（què）的基礎（chǔ）上排名，不正確此（cǐ）項（xiàng）不得分，速（sù）度得分滿分10分（fèn），依次遞減，本（běn）隊2組得分除（chú）以2，即為該組得（dé）分（舉例：A隊2組均（jun1）正確，速（sù）度分別（bié）是第2和第6，則（zé）A隊得分（fèn）為（9+5）÷2=7分）；
十、挑戰開始前收走所有參訓人員的手機；
項目分享：
全體隊員圍（wéi）成一圈坐下分享，分享要點如下
什麽是溝通（tōng）？
你是如何與別人溝通的？
在溝通中遇到（dào）了（le）什麽（me）障礙？為什麽會產生障礙？
你在溝通未果的情況下是什麽心情？你是否（fǒu）改變了自己的心（xīn）態？結果是什麽？
項目目標：
1．讓學員意識到，有效溝通對團隊實現目標的重要意義；
2．團隊溝通製度的建立（lì）與修正（zhèng）原則；
3．如何才可以實現有效溝通，並迅（xùn）速形成有效決議；
4．提升團隊（duì）的組織、指揮、協調、控製（zhì）的能力（lì）；
5．檢驗（yàn）溝通的技巧，了解影響溝通的因素；
6．學會如何迅速（sù）調整心態，了解調整心態的重要性；
7．在此次團隊行動中，領袖的作用力體現在那些方麵
