團建遊戲：磨破了（le）的錢包

參與人數：不限

時間：10分鍾

場地：教室或會議室

道具：一個破（pò）錢包

遊戲規則

　　1、培訓師向學員（yuán）們講述下麵的故事：

　　(1)我老是買不到符合我心意的錢包。所以，每（měi）次我出差或旅遊時，總是喜歡到商店或精品（pǐn）店裏轉轉，看有沒有符合我心意的錢包，卻經常一無所獲。

　　(2)最近我去上海，逛街（jiē）時進了一家精品店（diàn）。店員很熱情，他不但（dàn）問我是否需要（yào）幫（bāng）忙，而且在得（dé）知我想買（mǎi）個錢包之後競繼續問了我一係列（liè）精心（xīn）組（zǔ）織的問題（tí），比如“您需要（yào）的錢包有什麽特點嗎?”

　　(3)我當即（jí）說出了我的標準：合適的顏色和尺寸，良好的內部結構，按扣（kòu）耐用且不會因為頻繁開合而損（sǔn）壞。於是他（tā）很有自信（xìn）地問：“如果我們店有符合您要求的錢包，您會（huì）買嗎?”我急切地（dì）說：“當然了，實（shí）際上我（wǒ）有點迫不及待（dài）了。”

　　(4)他取出幾種錢包，這些錢包都是符（fú）合我的要求的，我馬上（shàng）感興趣起來（lái）。然後他為我做起了演示。首先，他讓我（wǒ）親自檢查它們的質地，我發現錢包的質地是柔軟的真皮，非常滿意（yì）。然後他接過錢包，不停地開合，讓我（wǒ）發現這些錢包的按扣都很耐用。

　　(5)這下我完全信服了（le），於（yú）是挑了（le）幾個我喜歡的顏色的錢包，一口氣全買了下來。盡管價格（gé）不（bú）菲，但畢竟買（mǎi）到中意的了，所以我認為是值得的。事實 上，我今天帶（dài）的錢包（bāo）就是那天（tiān）買（mǎi）的錢包中的一個。(靠近學員們，向他們展示你的錢包，特（tè）別是顏色、質地和那耐用的按扣（kòu）。它們看起來都還不錯。)那天那個（gè）店員 給我上了生動的一課（kè）——一個懂得合適的時候問合適的問題的人不僅能掌握談（tán）話（huà）的主動權，而且總能（néng）從中得到些什麽。

　　2、講完這個故事後，你再次仔細地向學員們展示你（nǐ）的錢包，大家會（huì）驚奇（qí）地發（fā）現這個錢包居然已經褪色，而且除了結構、質地、按扣外（wài），其他均（jun1）無令人滿意之處。

遊戲編排目的

　　有（yǒu）時（shí）候解決問題的關鍵在於（yú）準確、有質量地提出問題，本（běn）遊戲向我們（men）展示了提好問題的重（chóng）要性。

相關討論

　　1、讓學（xué）員們說出（chū），隨著故事（shì）的（de）發展（zhǎn）他們的想法有什麽變化?

　　2、讓學員們說一（yī）說他們的類似的經曆，對此他們有什麽看法?

遊戲主要障礙（ài）和解決

　　1、通過講故事（shì）的（de）方式可以（yǐ）有效地緩解氣氛，拉近培訓師（shī）和（hé）學員間的距離。

　　2、讓學員們體會，在合適的時機用幾個精彩的問題就能把問題圓滿解決的可能。同時這（zhè）個故事（shì）也教育（yù）了（le）我們要時（shí）刻提防那些善於問問題（tí）的人，以防被他們占了先機。

　　3、有時候看起來沒有問題（tí）時，也許（xǔ）才是最大的問題。因此，我們要時刻準備去發現問題。