感受不（bú）一樣的定向越野-中山（shān）市東區教工工（gōng）會活動

1月13號的教工工（gōng）會定向越野活動（dòng）完美落幕，非（fēi）常感（gǎn）謝大家的（de）積極參與。老（lǎo）師們玩得不亦樂乎，給了很多好評，看到很多朋友對（duì）這次活動感興趣，在這裏統一做（zuò）介紹同時一起分享一下活動（dòng）當天拍的精彩照（zhào）片。

活動開（kāi）場原地拉伸，活動筋骨（gǔ）大家見得多了，但深處這麽優美的公園不來段廣場舞對不起這（zhè）麽大的廣場啊！

本次（cì）工會活動參與人數約為250人，32個團（tuán）隊，布置了十五個檢查點，以團（tuán）隊為單位自主規劃路（lù）線前往，每個檢（jiǎn）查（chá）點有一定的積分及趣味問答環節，過程穿插了不同（tóng）的（de）趣味互（hù）動遊戲挑戰，需要團（tuán）隊合作通關（guān）。

比（bǐ）賽（sài）開始，團隊依次出發….

這是什麽（me）鬼？幹嘛post一（yī）張導遊圖上來？這（zhè）是我們的活動起點，你沒（méi）聽錯，這就是“起點”，掃一掃這個圖片比賽正式（shì）開始計時。

活動設置了幾個小（xiǎo）遊戲任務（wù），各（gè）隊（duì）發揮團隊才智，八仙過海，各顯神（shén）通（tōng）。團隊（duì）挑戰過程中（zhōng）笑聲不斷，整場活動勞逸結合（hé）。

這是一次科技與定向（xiàng）的融（róng）合，也是定向與800av凹凸视频在线观看活動的融合（hé）。

定向越（yuè）野是一個體智雙存（cún）的運（yùn）動項目，極具教育價值（zhí），不僅（jǐn）能幫（bāng）助孩子鍛煉身體，還可（kě）以促進孩子的智力發育，拓寬知識麵。平時在家，可以讓孩（hái）子養成看地圖的習慣，培養他在地圖上（shàng）辨別方向的能力，在平時的生活中（zhōng）有關看（kàn）地圖、方向、路線的討論，比如說去少年宮你要走哪條路線，是坐公（gōng）交還是坐地鐵。這其實也是一種規（guī）劃，因為（wéi）定向運動也（yě）涉及到路線的規劃。這項運動真的非常（cháng）好，它可以從各（gè）個方麵培養孩子，對事物的規劃，對決策的判斷及獨立思考（kǎo）的能力。

定向越野是一（yī）個載體，可以融合（hé）語（yǔ）文、數學、書法（fǎ）、英語、美術、體（tǐ）育、科學以及信（xìn）息技術等（děng）學科。主要是以定向（xiàng）越野為主線，以通（tōng）關的形式依次串聯其（qí）餘學科，讓孩子通過一係列的通關活（huó）動自（zì）主完成各學科所（suǒ）設計的教學任務，以（yǐ）此（cǐ）來達到之前大（dà）家所設計的教學目標。還可以融入（rù）很（hěn）多其（qí）他東西，適（shì）用於開展各種開放（fàng）式的（de）主題活（huó）動，如親子、社區、工會、校園等等。

未來學習教育，讓好奇心引領探索，讓興趣帶動（dòng）堅持，以提升“智慧”來代（dài）替單純的“知（zhī）識”積累。這（zhè）種教育是由價值和（hé）意義來導向的求知過程，其目的是幫助學生探究並（bìng）認識客觀世界的豐富性、生存意義和人生價值。未來學（xué）習是為了培育具有健全的道德和審美修養，又對人生、世界及大自然有反思和好奇的知識精英。我們有責任成為孩子人格的（de）塑（sù）造者（zhě），幫助孩子廣泛涉獵知識（shí），打造批判思考、邏（luó）輯判斷（duàn）和獨立學習的習慣，並（bìng）獲益終生。把興趣作（zuò）為激發學習動力（lì）的源泉，學生自主選擇，為自己負責，不隻是學到知識（shí），更是實踐了獨立自信的人格。

本次工會活動完美落（luò）幕，感謝大家（jiā）的積（jī）極配合，期待我們下一次活動的序（xù）幕。