無敵風火輪（又名：車輪滾滾）
項目名稱：《無敵風火輪》（又名：車輪滾滾）
【項目概述】
團隊（duì）競技（jì）項目，人數一組15～18人用報紙和膠帶製作一個封閉大圓環，可以放下全體成員，將圓環立起，隊員站全（quán）體到圓環上，邊走邊滾動圓環。本項目主（zhǔ）要為培養學員團結一致，密切合作（zuò），克服困難的團隊精神；培養計劃（huá）、組（zǔ）織、資（zī）源協（xié）調能力（lì）；培養服從指揮、一絲（sī）不苟（gǒu）的（de）工作態度；增強相互間的相互信任和理解。
【項目人數】
人數設定： 20人（rén）起
【實施目標】
1. 〖知識與技能〗
認（rèn）識（shí）到（dào）學會合作的重要性，增強合作意識。
2. 〖過程與方法〗
通過正確的計劃、組織、協調等協作體（tǐ）驗，培養學員團結一致，密切（qiē）合作，克服（fú）困難的團隊精神。為他們在以後（hòu）的工作和學習中積累經驗。
3. 〖情感、態度與價值觀〗
培養服從指揮（huī）、一絲不苟的工作態度。正確對待（dài）成（chéng）功與失敗。增（zēng）強隊員間的相互信任和理解。
【重點難點】
重點：認識合作（zuò）重要性、增強合（hé）作意識，積累生活經（jīng）驗。
難點：密切合作，做到有計劃（huá）、有（yǒu）組織、有（yǒu）協調的完成任務。
【項（xiàng）目準備】
硬件要求：戶外平坦的空場地一塊。
耗材（cái）準備：報紙，剪刀（dāo），卷寬膠帶、4張任（rèn）務（wù）書，秒表、口哨、紙（zhǐ）和筆。
學員每組15～18人。
【操作（zuò）流程】
一、項目導入（約5分鍾）
大家好，俗話說“一個好漢（hàn）三個幫，三個臭皮（pí）匠頂個（gè）諸葛亮”。工作中（zhōng），有很多任務需要團隊合作才能很好的完成。什（shí）麽是合作呢？就是互相配合，共同把事情做好。在公司裏（lǐ），同事之間的合作更是必不可少，今（jīn）天就讓（ràng）我們一起來領略（luè）一下團（tuán）結合作（zuò）的力量。
〖評分標準〗
該項目最後我會對每一（yī）小隊進行評分，評（píng）分的標（biāo）準分為A、B、C、D四個等次。
要求：
①積極（jí）參加討論、製作、比賽
②積極配合，講究團隊協作精神
③做好衛生整理工作（zuò）
④積極主動體會分享。
A等：做到以上（shàng）四條
B等：做到以（yǐ）上三條（tiáo）
C等：做到（dào）以上兩（liǎng）條
D等：隻做到以上一條
二、具體操作（40分鍾）
渲（xuàn）染氣氛：前麵是一條不可正常（cháng）穿越（yuè）的路，怎麽辦？團隊有（yǒu）的是報紙，剪刀，膠帶，還有大家的智慧。
1、活動規則：
（1）每隊隊長到教練領取廢報紙、膠（jiāo）帶（dài）、剪刀（dāo）和任務書。
（2）要利用這些材料做成一個大紙圈，然後隊長要把隊員分成人數相等的兩組進行迎麵（miàn）接力賽（留兩到三人作修補）。兩組分別站在（zài）兩條標（biāo）誌線（距離約8米）後，聽到（dào）信號後，一組同學成一縱隊站立在圈中先出發，當到達另一條標誌線後（圈必須全部過標誌線），從圈中走出，另一組隊員也成一縱隊站立在圈中，推動大圈滾至（zhì）另一標誌線，當紙（zhǐ）圈全（quán）過標誌線時比賽即結束。
（3）比賽開始，時間（jiān）分為兩（liǎng）個階段統計，製作風火（huǒ）輪的（de）時間和風（fēng）火輪滾動的時間、兩個時間加（jiā）起來耗（hào）時最少的隊為勝（shèng）利者。（教練計時並公布成（chéng）績）
2、注意事項（xiàng）：
（1）全隊成員必須（xū）都踩著紙圈帶前進，途中如有隊（duì）員踏出（chū）紙圈則視為犯規，全隊原（yuán）地停（tíng）5秒後繼續前進。
（2）滾動過程中紙圈帶如（rú）發生斷裂，全隊必須停下，修補完後方可繼續前（qián）進。此時隊員可以接觸地麵但不能阻（zǔ）擋他組（zǔ）行進的路線，否則將被取消（xiāo）資格。
（3）活（huó）動中要注意的是男女搭配要合理。老師要注意（yì）觀察每個小組的活動情況，注意最（zuì）後（hòu）評判要公（gōng）平，淡化（huà）最後的名次（cì），注重活動的體驗。
三、回顧總結（15分鍾）
（一）、分享回顧階段
1、你在整個活動中起到了什麽作用？
2、你們（men）小（xiǎo）組是如何配合的？（自由發（fā）言）
3、從這個遊戲中你學到了什麽？（小組分享（xiǎng）後推選代表總結發言）
4、各小組派代表（biǎo）發言，交流活動感受體會。
（二）總結提升（shēng）階段
1、學會合理（lǐ）分配資源；
2、加強團隊合作和（hé）溝（gōu）通；
3、體（tǐ）會心靈的默契是團隊合作的最高境界。
4、充分體（tǐ）會到整合信息、進行戰略決策在工作中的重要性；計劃—執行（háng）—檢查—行動。
5、理解團（tuán）隊建（jiàn）設中團隊核心是如何發揮作用的；提高管理者的組（zǔ）織指揮能力，認識統一（yī）指揮的意義與重要作用
【效果（guǒ）預測】
通（tōng）過項（xiàng）目的實施，增（zēng）強團隊合作的（de）意識，知道成功要合理分配資源，做到整合（hé）信息、正確決策。
理解統一行動，服從指揮是提高（gāo）團隊核心力的（de）基礎。
【心得體會】
如果沒有團隊精（jīng）神，這次的所有訓練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素（sù）、自私自利、違（wéi）法亂紀，勢必一盤散沙，工作就是難出成就（jiù），相反當這個團隊麵臨艱巨（jù）任務或（huò）遇到困難（nán）時能堅定信心，同舟共濟（jì），在驚濤駭浪麵前就能（néng）無所畏（wèi）懼，就能完成別（bié）人認為無法完成的任務，就能（néng）順利地（dì）到達勝利的彼岸。 這次訓練的全（quán）過程中，所（suǒ）有的（de）隊員都為團隊完成訓練科目（mù）發揮了重要作用（yòng）。正（zhèng）是由於大家嚴格要求自己，注（zhù）重了細節（jiē），一絲不苟、自動（dòng）自發、拒絕（jué）借（jiè）口，才（cái）順利地完成（chéng）了任務。
分工明確，發揮每個人的長處，並聽取每個人的意見，在行（háng）動中完善執行方案，要完成（chéng）如此（cǐ）困難的任務，應該有一個策劃到決策（cè）的過程，同（tóng）時這個過程，也是集體學習的過程。執行過程中（zhōng）要根據實際操（cāo）作情況隨（suí）時調（diào）整。改善溝通技巧，學習運用多種溝通方式交流；主動溝通（tōng），學習運用不（bú）同的溝通方式，達到最（zuì）佳溝通效果。參訓者可（kě）以認（rèn）識自身潛能，增強自信心，克（kè）服（fú）心理（lǐ）惰性，磨練戰勝困難的毅（yì）力，更為融洽地與群體（tǐ）合（hé）作
一台機器正常運轉時依靠（kào）的是多個齒輪之間的緊密齧（niè）合，而團隊在完成一項任（rèn）務時，依靠的是團隊隊（duì）員之間的協調合作，增進彼此（cǐ）之間的關係！在今後的團建工作中建（jiàn）立起團隊合作自信！
