中學生軍訓
一、課（kè）程背景
新生軍訓社會實踐活（huó）動，是（shì）全（quán）麵貫徹黨的教育方針，促進中學生在德、智、體、美諸方麵全麵發（fā）展的要求，這（zhè）是（shì）提高中華民族愛國、文化、身（shēn）體（tǐ）等素質的根本體現。通過軍訓活（huó）動，增強學生的國（guó）防觀念。使學生從小樹立熱愛祖國、熱愛社（shè）會主義、熱愛共產（chǎn）黨的觀念。培養學生守紀、文明、勇敢、堅（jiān）毅的意誌品質和良好的心理（lǐ）素（sù）質。
二、課程目標
知識與技能目標：
了解國家安全知識，知道捍衛國家主權和領土完（wán）整對國家安全的重要（yào）意義，知道維護國家安全（quán）是公民應盡的義務；了解軍隊的知識，軍人的紀律（lǜ），常規武器的分類；掌握隊列操練（liàn）的基本技能；鍛煉部分軍事素質。
過程能力與方法目標：軍人講授、示範，學生模仿體驗（yàn）的學習過程。
情感態度價值（zhí）觀目標：學生（shēng）獲得革命傳統教育：使學生熱愛黨，繼承（chéng）和弘揚中華民族精神。獲得社會責任教育：增強自身作為國家主人的責任意識。獲得平等合作教育：新人際圈、新團隊意識形成、體現合作精神。正確處理與他人關係，學會寬容，與人和諧相（xiàng）處，在集體、社會（huì）發展中實現個人價值。
三、課（kè）程內容（軍訓大綱）
1、隊列操練：列隊、立正、稍息、轉向、停（tíng）止（zhǐ）間轉、起（qǐ）步、跑步、正（zhèng）步
2、軍事素質：體驗性戰術訓練、陣地救護（hù）、定向越野、射（shè）擊（jī）、軍事（shì）演習、素質測試（shì）等、國防教育、軍事常識、軍人傳統教育。
3、政訓：新生入學教育、心理健康（kāng）教育（yù）、行為（wéi）規範教育、營紀營規教育、
4、團（tuán）隊協作：學生自（zì）主管理、個性活動
四、課程（chéng）實施
實施對象：入學新生
課程操作方法：
1、內容實施：
隊列操練、軍事素質課程——教官講（jiǎng）授示範，學生具體（tǐ）實踐政訓——德育室、年級（jí）主任（rèn）、班主任（rèn）、心（xīn）理教師講（jiǎng）習團隊協作——學生按班級、寢室為單位（wèi）進行自主管理活動，實踐個性化活動，教師及（jí）高年級誌願者指導。
3、訓練基地：成都（dōu）國防教育基地
課（kè）程（chéng）安排：
7天軍訓。隊列操練20課時、軍事素質20課時、政訓（xùn）10課時、團隊協作10課時。
五、課程評價
1、學（xué）生個人社會實踐（jiàn）評價——按中學（xué）生社會實踐表項目（mù）進行“三（sān）評”。
自評：軍（jun1）訓小結
互評：發（fā）現優點（找出同學（xué）優點）
師評：過程認定（每班優秀率：60%左右、良好（hǎo）率：35%左右）
2、先進（jìn）集體與先進（jìn）個人評選
（1）先進個人評選條件（前提是班級優秀）
①不怕苦，不怕累，體現“小（xiǎo）軍人”風采。
②嚴格遵守營地（dì）和學（xué）校製定的規（guī）章製度和紀律要求。
③尊敬師長，友愛（ài）同學，關心他人，主動、熱情為大家（jiā）服務。
④積極、主動參與各項活動，表現突出。
⑤認真做好寢室內（nèi）務工作，維護寢室紀律。
⑥愛護營地設施和活動器材，愛護綠化。
評選方式：各班（bān）級組織總結評比，由學生在（zài）互（hù）評的基礎上，推選軍（jun1）訓期間表現好（hǎo）的同學，班委會（連隊）討論後推優，學校軍訓領導小組審定，並報現場指（zhǐ）揮部批準（zhǔn）。
評選名額：班級學生數的5%。
獎勵（lì）辦（bàn）法：授（shòu）予證書。
（2）先進集體評選條件：
①精神麵貌良好，充分展現當代“小軍人”風采（cǎi）。
②組織紀律良好，有濃厚的“文明禮貌，團結友愛，奮發向上”集體氛圍。
③班級完成軍訓教育課程成（chéng）績顯著。
④學生幹部作用顯著，營員自（zì）主參與活動表現突出。
⑤寢室紀律及內務評比良好。
⑥無重（chóng）大（dà）傷害事（shì）故和違紀現象。
評選方式：由軍訓工作領導小（xiǎo）組（zǔ）根據（jù）宿管會（huì）、學生自主（zhǔ）管理委員會、教官等方麵情況反饋，結合會操成績及自主管理效果評分，報現場指揮部批準。
評選名額：按連隊數的20%評選。
獎勵辦法：授予“優秀學員”。
