激勵遊戲（xì）：童年趣事
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遊戲目的： 喚醒人們沉睡的（de）記憶，從而讓人們產生創造性的設想（xiǎng）。 遊戲準備： 人數：不限。 時間：5～15分鍾。 場地：會議室。 材料：分發的（de）材料(見附表)和筆，小獎品，幾首兒童歌（gē）曲。 遊戲步驟： 1、發給每個人一張表格(見本遊戲後的附表)。 2、告訴人們可以四處走（zǒu）動，去找符合表中描述（shù）的人，請他簽下名字，對（duì）方最（zuì）多可簽兩個。 3、為了使整個過程更加好玩，可以開展一個比賽，當自己手（shǒu）中的表格（gé）有（yǒu）三（sān）行或三列（liè）全部簽滿人名的時候，快速交到主持人（rén）那裏。 4、前三個（gè）完成（chéng）的人有獎品（pǐn），最後三個完成的人，要表演節目。 5、遊戲限時4分鍾。 6、請前三名和最後三名上台，發獎和表演節（jiē）目。 7、之後，問他們6個人同樣的問題：誰給他們（men）簽的“玩過家家”，誰給他們簽的“打小報（bào）告”。(可以這樣問下（xià）去（qù），也可（kě）以問全場所有的人（rén），我打賭（dǔ）你會聽到笑聲) 8、結果（guǒ）幾乎總是人們隻（zhī）注重了比賽，而忘記了誰給自己簽的名。 9、給人們一次機會，去找（zhǎo）剛才給自己簽名的人，聽（tīng）一（yī）聽對方童年的趣事。 10、如果時間充（chōng）裕，最後可以請幾個人分享一下聽到的童年趣事，這會增加人們之間的親近（jìn）感，有利於彼此記住對方（fāng）。 附表： 小時候的行（háng）為
在遊戲結束的時候，建議大家討論如下問題： (1)為什麽沒有記住為你簽名的人，在遊（yóu）戲的過（guò）程中你（nǐ）想的是什麽? (2)我們如何在注重結果的同（tóng）時，也可以享受過程的樂趣（qù）? (3)原本充滿樂趣的（de）事情，何以有了競賽，我們就開始忽視別人，而隻專注於自己（jǐ）的勝利? (4)通過這個遊戲，你還有什麽特別的收（shōu）獲嗎（ma）? 做這個遊戲之前（qián）建議（yì）主持人（rén）做好以下準（zhǔn）備： (1)不妨（fáng）事先準備（bèi）一些（xiē）兒童歌曲（qǔ），在遊戲的過程中播（bō）放，增加童趣的氛（fēn）圍。 (2)為了（le）增（zēng）加遊戲過程中的緊張氣氛（fēn），主持人在宣布完前三名有獎（jiǎng）後，可以刻意用加重的語氣說（shuō）：“最（zuì）後三名可要給大家表演節目!” (3)在這個遊（yóu）戲中，遊（yóu）戲意義（yì）的引申格外重要，主持人應多在（zài）這裏下些功夫。 【遊戲心理分析】 在這（zhè）個遊戲中如何謫動（dòng）大（dà）家的積極性呢?關鍵是做好引導，讓（ràng）大家進行聯想思維，這樣就會（huì）記（jì）起更多的童年往事。這種（zhǒng）聯想思維是一種很重要的發散思維。 要想成為很優秀的人，需要重點培養聯想的思（sī）維方（fāng）式。聯想法主要有類比聯想法、對比（bǐ）聯想法（fǎ）、接近聯想（xiǎng）法、相似聯想法這幾種。聯想不僅豐富了人們的思維，還豐富了人們的心理活動（dòng）。 |
