激勵遊戲：師傅的臨別贈言

遊戲目的：

　　啟發人們對自身的價值應有充分的自信（xìn），並積極地應時考驗。

遊戲準備：

　　人數：不限。

　　時間：10分（fèn）鍾。

　　場地：室內。

　　材料：一塊石頭。

遊戲（xì）步驟：

　　1、主持人（rén）向人們展示石頭，然後開始講“徒弟賣石頭”的故事：

　　相傳東漢時期（qī），一個徒弟（dì）在師傅（fù）那裏學（xué）藝三（sān）年，學成之後準備下（xià）山。臨（lín）行前，師傅將徒弟叫到自己屋中，從箱子裏找出一塊石（shí）頭放到了徒弟的麵前。

　　看著石頭。徒（tú）弟十分不解地問：“師傅，你拿這塊石頭做什麽?”

　　“徒兒。你（nǐ）在師傅這裏學藝三年，現在就要下山去（qù）闖蕩（dàng）了（le）。走之前，再幫師傅做件事吧。在這件（jiàn）事中，蘊涵著師（shī）傳給你的臨別贈言。”

　　“什麽事情，師傅?”

　　“你拿著這塊石頭到山下的集市上去賣，但（dàn）記（jì）住：不管別人出多少錢，都不（bú）能將石（shí）頭賣給（gěi）他!”

　　徒弟（dì）感到更糊塗（tú）了，但轉念一想：“師傅既然這麽做（zuò）。自然有他的道理。”於是，沒再問什麽，拿著石頭下山去了。

　　一天快過去了，快日（rì）落的時候。一個帶小孩的女人問徒弟：“小夥子，這塊石頭（tóu）賣嗎（ma）?”

　　“是呀!”徒弟答道。

　　“這樣吧，我出五文（wén）錢買這塊（kuài）石頭。我想拿回去（qù）給丈（zhàng）夫（fū）做鎮紙。”

　　“一塊普通的（de）石頭居然有人願意花五文錢買，真是不可思議。”徒弟暗（àn）自想。但想到師傅的話，徒弟回答：“不賣，不（bú）賣。”

　　“我再加一文，六（liù）文錢可以吧。”

　　“不賣（mài），不賣。”

　　女人沒有辦法（fǎ），搖搖頭（tóu），走了。

　　天黑（hēi）後，徒弟回（huí）到山上，師（shī）傅問石頭賣得怎麽（me）樣，徒弟（dì）如實做了回答。聽完，師傅沒說（shuō）什麽，隻是叫徒弟第二（èr）天到十裏外的鎮上繼續去賣石頭。

　　第二天到（dào）了鎮上，徒弟就聽說（shuō）當鋪的老板特別喜歡（huān）稀奇古怪的東西，心想，不妨到那裏碰碰運氣。當鋪老板將石頭仔細端詳了（le）一番後，說：“小夥子，我願意出五百兩銀子。”

　　徒弟被當鋪老板的話嚇了一跳：一塊石頭值五百（bǎi）兩銀子（zǐ）?

　　當鋪老板看著石頭，自言（yán）自語道（dào）：“這塊石頭是經幾百萬（wàn）年（nián）才形（xíng）成的化石，再加上天然（rán）的形狀。確是稀有之物（wù）。”

　　聞聽此言，徒弟忙說道：“不賣，不賣。”

　　回到山上（shàng），徒弟將事情告訴了師傅。聽完，師傅依舊沒說什麽，隻是叫徒弟第三天到三十裏外的珠寶店繼續去賣石（shí）頭。

　　第（dì）三（sān）天（tiān），徒弟一路小心翼翼地拿（ná）著石頭，心想這可（kě）是（shì）五百兩銀子呀。

　　到了珠（zhū）寶店，徒弟說明來（lái）意。店老板拿著石頭開始（shǐ）仔細端詳，足（zú）有一（yī）個時辰。

　　一個時辰後，珠寶店的老板說：“小夥子，我願意用我所有的（de）商鋪來購買你的石頭。”

　　徒弟驚呆（dāi）了，下意識地重複了一遍老板說的話：“你是說所有的商鋪?”

　　“沒錯，是所有的商鋪，包括三個珠寶行、兩個當鋪和（hé）一個百貨店（diàn）。這塊石頭確實珍貴無比，盡管它的外表很像普通的石頭。但（dàn）裏麵是一塊價值連（lián）城的寶（bǎo）玉。”

　　“不賣，不賣（mài）。”

　　“如果你嫌（xián）少，那就再加上我所（suǒ）有的田產。”

　　“不賣。不賣。”

　　當徒弟回到山上的時候，渾身已經濕透了。聽完了事情的經過.師傅問徒弟：“徒兒，賣了三次（cì）石頭，你是否悟到了師（shī）傅的臨別贈言?”

　　2、主持人講到這（zhè）裏，向大家提問：“師傅給（gěi）徒弟的臨別贈言到底是什麽?”

【遊戲心理（lǐ）分析】

　　從這（zhè）個遊戲中，我們知道（dào），人生中最寶（bǎo）貴的不是金（jīn）錢、不是（shì）耀（yào）眼的地位和名利，而是人們在生活中堅（jiān）持自己的價值。生活中總（zǒng）會有（yǒu）許多考驗和磨難，麵對別（bié）人的質疑（yí），我們一定（dìng）要堅持自我，堅定自己。這樣（yàng）才能實現（xiàn）自身的價值。