紙(zhǐ)船渡江


項目背景
“劃紙船(chuán)”是一個很(hěn)有曆史的活(huó)動,在(zài)1962年的美國就有人提出了這個概(gài)念,當(dāng)時是一個設計課(kè)題。後來,紙船活動逐(zhú)漸風靡。美國阿肯色(sè)州成立了“紙板劃(huá)船比賽世界錦標賽”。這項比賽是比誰的船做(zuò)得最(zuì)有創意,而且還設立了“泰坦尼克獎”,授予最引人注目紙(zhǐ)船。之後,“紙船運(yùn)動”也慢慢流行到了其他國家。
紙船渡江主題團建活動(dòng)是好玩新奇(qí)的團隊挑戰項目;在(zài)輕鬆幽默的遊戲讓參與者感受愉悅和興奮之外,還在這種歡樂的氣氛(fēn)中傳遞出(chū)了積極向上的正能量!
同時在炎炎夏日裏,在清涼的水裏,完成一次壯觀的航海(hǎi)夢。
創造(zào)一艘船從來不是一個人的故事。任何一項(xiàng)創造不是(shì)一個人能完美完成的,在紙船製作中、設計、執(zhí)行、創意策劃,每個人(rén)都發揮著自己的能力,很(hěn)好的團結團隊。
就算是紙板製作的船,也賦予(yǔ)濃厚的設計(jì)感(gǎn),有夥伴的鼎力相助,再難也不怕,回到童年時光。隻有在團隊中, 才能感受到集體榮譽的重要,並肩作戰讓夥伴們迅速(sù)凝聚力量。在集體(tǐ)中,相互(hù)鼓勵,相互幫助,每個人似乎都是爆發的小宇(yǔ)宙(zhòu),由衷的感受到來自團隊的力(lì)量,心中隻有一(yī)個目標,向前衝!
精彩(cǎi)的(de)水船大戰和水上爭奪戰,看哪一組能(néng)夠笑到最後,成(chéng)為水上霸主(zhǔ)。
項目內容
團隊劃(huá)分(fèn)各個隊伍,隊(duì)伍(wǔ)成員在教(jiāo)練的指導下,在規定的時間(jiān)內,用(yòng)給定的材料(紙板(bǎn),膠帶,保鮮膜等(děng))製作出一艘紙船,要(yào)求(qiú)必須承重2人或以上,製作完成後在寬闊水(shuǐ)域進行比賽,率先到達終點的隊伍獲勝
所有學員要十分認真地設(shè)計並製造自己隊(duì)伍的,獨特的紙船,並在紙船上(shàng)進行裝(zhuāng)飾。紙船的大小根基各自的設計有所不同,可以是僅容(róng)得下1人(rén)的小船,也可以使可以坐兩(liǎng)人的大船(chuán),站著劃的船也是允許的。

項目注意事項
盡量在淺水邊進行,還要提醒(xǐng)隊員防止落水(shuǐ),尤其(qí)要保護不會遊泳的隊員(yuán)。
項目(mù)意義
1、培養人們團結協作的意識,進一步激(jī)發人們學習科學的興趣,使(shǐ)將所學到的科學知識加以運(yùn)用,解決實際問題,並在分析解決問題的過程中培養創新能力;
2、親(qīn)水活動,激發大家的參(cān)與度,引領大家一起回味童年;
3、創意無限,充分發揮團(tuán)隊的想象(xiàng),為打造好我們的(de)戰船而出謀(móu)劃策。
項目分享
1、你們(men)組是怎樣分工的?
2、解決問(wèn)題的(de)切入點和關鍵是什(shí)麽?
























