紙（zhǐ）船渡江
項目背景
“劃紙船（chuán）”是一個很（hěn）有曆史的活（huó）動，在（zài）1962年的美國就有人提出了這個概（gài）念，當（dāng）時是一個設計課（kè）題。後來，紙船活動逐（zhú）漸風靡。美國阿肯色（sè）州成立了“紙板劃（huá）船比賽世界錦標賽”。這項比賽是比誰的船做（zuò）得最（zuì）有創意，而且還設立了“泰坦尼克獎”，授予最引人注目紙（zhǐ）船。之後，“紙船運（yùn）動”也慢慢流行到了其他國家。
紙船渡江主題團建活動（dòng）是好玩新奇（qí）的團隊挑戰項目；在（zài）輕鬆幽默的遊戲讓參與者感受愉悅和興奮之外，還在這種歡樂的氣氛（fēn）中傳遞出（chū）了積極向上的正能量！
同時在炎炎夏日裏，在清涼的水裏，完成一次壯觀的航海（hǎi）夢。
創造（zào）一艘船從來不是一個人的故事。任何一項（xiàng）創造不是（shì）一個人能完美完成的，在紙船製作中、設計、執（zhí）行、創意策劃，每個人（rén）都發揮著自己的能力，很（hěn）好的團結團隊。
就算是紙板製作的船，也賦予（yǔ）濃厚的設計（jì）感（gǎn），有夥伴的鼎力相助，再難也不怕，回到童年時光。隻有在團隊中， 才能感受到集體榮譽的重要，並肩作戰讓夥伴們迅速（sù）凝聚力量。在集體（tǐ）中，相互（hù）鼓勵，相互幫助，每個人似乎都是爆發的小宇（yǔ）宙（zhòu），由衷的感受到來自團隊的力（lì）量，心中隻有一（yī）個目標，向前衝！
精彩（cǎi）的（de）水船大戰和水上爭奪戰，看哪一組能（néng）夠笑到最後，成（chéng）為水上霸主（zhǔ）。
項目內容
團隊劃（huá）分（fèn）各個隊伍，隊（duì）伍（wǔ）成員在教（jiāo）練的指導下，在規定的時間（jiān）內，用（yòng）給定的材料（紙板（bǎn），膠帶，保鮮膜等（děng））製作出一艘紙船，要（yào）求（qiú）必須承重2人或以上，製作完成後在寬闊水（shuǐ）域進行比賽，率先到達終點的隊伍獲勝
所有學員要十分認真地設（shè）計並製造自己隊（duì）伍的，獨特的紙船，並在紙船上（shàng）進行裝（zhuāng）飾。紙船的大小根基各自的設計有所不同，可以是僅容（róng）得下1人（rén）的小船，也可以使可以坐兩（liǎng）人的大船（chuán），站著劃的船也是允許的。
項目注意事項
盡量在淺水邊進行，還要提醒（xǐng）隊員防止落水（shuǐ），尤其（qí）要保護不會遊泳的隊員（yuán）。
項目（mù）意義
1、培養人們團結協作的意識，進一步激（jī）發人們學習科學的興趣，使（shǐ）將所學到的科學知識加以運（yùn）用，解決實際問題，並在分析解決問題的過程中培養創新能力；
2、親（qīn）水活動，激發大家的參（cān）與度，引領大家一起回味童年；
3、創意無限，充分發揮團（tuán）隊的想象（xiàng），為打造好我們的（de）戰船而出謀（móu）劃策。
項目分享
1、你們（men）組是怎樣分工的?
2、解決問（wèn）題的（de）切入點和關鍵是什（shí）麽?
